top of page


Vroege herkenning van leer- en ontwikkelingsproblemen: wat organisaties kunnen leren van nieuwe wetenschap
Vroege herkenning van leer- en ontwikkelingsproblemen. Nieuwe studies tonen hoe breinpatronen en AI-modellen inzicht geven in wat organisaties hiervan kunnen leren.

Anouk Vermolen
6 dagen geleden3 minuten om te lezen


Neuro-inclusieve programma's op werk: executieve functies, eerlijke beoordeling en talentontwikkeling.
Ontdek hoe neuro-inclusieve programma’s op werk organisaties helpen talent te benutten. Met lessen uit onderzoek naar internshipprogramma’s en 2e-profielen.

Anouk Vermolen
7 dagen geleden3 minuten om te lezen


Wat organisaties kunnen leren van het Ubongo-model over neurodivergent talent beter begeleiden
Ontdek hoe het Ubongo-model laat zien hoe organisaties neurodivergent talent beter begeleiden via mentorschap, structuur en inclusieve werkcultuur.

Anouk Vermolen
7 dagen geleden3 minuten om te lezen


Weiner’s Attribution Theory: het is geen kwestie van willen, maar van kunnen
Weiner’s Attribution Theory helpt organisaties misinterpretaties van gedrag te voorkomen. Ontdek hoe dit model leidt tot betere ondersteuning van neurodivergente werknemers.

Anouk Vermolen
25 nov3 minuten om te lezen


Neurodivergente werknemers ondersteunen: wat organisaties moeten weten
Praktische strategieën voor het ondersteunen van neurodivergente werknemers. Neurodivergente werknemers ondersteunen? Wat organisaties echt moeten weten.

Anouk Vermolen
25 nov3 minuten om te lezen


Neurodiversiteit in organisaties benutten en bouwen aan een inclusieve werkvloer
Neurodiversiteit in organisaties: praktische inzichten, barrières én oplossingen om een neuro-inclusieve organisatie te worden uit het CCRW Trends Report 2025.

Anouk Vermolen
25 nov3 minuten om te lezen
bottom of page